扬帆起航，且战且胜
姓名：张O
本科院校：中青政文学
考取院校：北京大学国际汉语言教育硕士
分数：
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所报班次：
学习经验：
张迪（中国青年政治学院文学07级本科生）
考取：2011年北京大学对外汉语教育学院汉语国际教育硕士
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思想政治理论
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77
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英语
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64
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数学三
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不考
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专业课一
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122
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专业课二
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122
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总分
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385
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专业课
科目
|
汉语基础，汉语国际教育基础
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2011年考研已经尘埃落定，我庆幸自己成为笑着走到最后的那一部分之一。在此不敢妄谈经验，只想把自己一路走来的一些心得与体悟与大家分享，也希望各位研友在考研之路上能够一帆风顺。
关于选择学校和专业
在经历2011年考研大战后，我愈发感到选择学校和专业的重要性。
首先，考研不同于其他性质的应试，各个学校都是自主命题，这样就存在着试题风格不同的问题。要知道，考研绝对不是复习全面才是最好，而是复习对路最保险，在找对方向的基础上，全面复习。因此，大家在选择学校时一定要了解各学校的命题风格，看自己是否适合。当然，想知道某一学校的命题风格，最直接和最有效的方法就是研究真题。
其次，不同的学校录取时的方式各异（主要指初试），大多数学校按国家线走，还有的学校有自主划线的权利。这样一来，不仅出现了录取分数有高低差异，而且在录取时间上有早晚之分。有些学校复试通知下达得很晚，在其他学校已经复试结束之后还没有告诉考生确切消息。这不仅会给你造成很大的压力，同时也会耽误其他的事情（例如：调剂、找工作）。
关于初试
复习专业课时，一定要以报考院校给出的书目为准，若未给出，就向前辈请教；针对我所报考的专业，我建议，各门专业课以北大课程用书为准。
由于本人对于初试试题已相当模糊，在此只能从整体情况上对试卷进行回忆，还望各位研友见谅。
总体而言，从2010年到2011年，北大汉语国际教育硕士初试试题是按照考试大纲范例及样卷出题的。
（一）汉语基础
这一部分的试题类型与样卷相差无几，都是填空、选择、判断、分析、辨析、修改病句或字词、文言文阅读等。与样卷相比，北大出题非常灵活，很少考察具体的定义、概念之类，而是侧重于理论知识的灵活应用；分析题目较多，这也是因为要考察考生应用理论知识解决问题的能力；对古汉的考察都集中在“文言文阅读”这10分之中，题型和分值与样卷一致，没有出现其他学校对古汉语知识分散考察的现象；此外，我个人认为，2011年北大考题中“病句修改”、“判断普通话是否规范”这一类题目的出题角度比较贴近对外汉语教学实际，也就是说，句中存在的语病并不是通常中国人容易犯错的地方，而是留学生语言中的语病。
（二）汉语国际教育基础
这一部分的试题类型和分值，几乎与样卷一模一样，在此就不赘述。值得注意的是，“中外文化及跨文化交际基础知识”这部分考察范围极广，不单单是程裕祯《文化要略》上的知识，外国文化（主要是文学、艺术等）占了很大的比重；“教育、心理及语言教学基础知识”这一部分主要考察刘珣《对外汉语教育学引论》这本书，其中考到的教育、心理和语言学的知识也是这本书中提到的有关对外汉语教学的教育、心理和语言学的知识；“案例分析写作”这一部分考过的题型有两类，一是类似于样卷上的试题（2011年考题），一是侧重于课堂教学方面（2010年考题），具体题目可参考2010年真题及大纲样卷。
预祝各位在2012年的研究生考试中取得优异的成绩！
张O（中国青年政治学院文学07级本科生）
考取：2011年北京大学对外汉语教育学院汉语国际教育硕士
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思想政治理论
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英语
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数学三
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不考
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专业课一
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122
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专业课二
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总分
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专业课
科目
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汉语基础，汉语国际教育基础
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2011年考研已经尘埃落定，我庆幸自己成为笑着走到最后的那一部分之一。在此不敢妄谈经验，只想把自己一路走来的一些心得与体悟与大家分享，也希望各位研友在考研之路上能够一帆风顺。
关于选择学校和专业
在经历2011年考研大战后，我愈发感到选择学校和专业的重要性。
首先，考研不同于其他性质的应试，各个学校都是自主命题，这样就存在着试题风格不同的问题。要知道，考研绝对不是复习全面才是最好，而是复习对路最保险，在找对方向的基础上，全面复习。因此，大家在选择学校时一定要了解各学校的命题风格，看自己是否适合。当然，想知道某一学校的命题风格，最直接和最有效的方法就是研究真题。
其次，不同的学校录取时的方式各异（主要指初试），大多数学校按国家线走，还有的学校有自主划线的权利。这样一来，不仅出现了录取分数有高低差异，而且在录取时间上有早晚之分。有些学校复试通知下达得很晚，在其他学校已经复试结束之后还没有告诉考生确切消息。这不仅会给你造成很大的压力，同时也会耽误其他的事情（例如：调剂、找工作）。
关于初试
复习专业课时，一定要以报考院校给出的书目为准，若未给出，就向前辈请教；针对我所报考的专业，我建议，各门专业课以北大课程用书为准。
由于本人对于初试试题已相当模糊，在此只能从整体情况上对试卷进行回忆，还望各位研友见谅。
总体而言，从2010年到2011年，北大汉语国际教育硕士初试试题是按照考试大纲范例及样卷出题的。
（一）汉语基础
这一部分的试题类型与样卷相差无几，都是填空、选择、判断、分析、辨析、修改病句或字词、文言文阅读等。与样卷相比，北大出题非常灵活，很少考察具体的定义、概念之类，而是侧重于理论知识的灵活应用；分析题目较多，这也是因为要考察考生应用理论知识解决问题的能力；对古汉的考察都集中在“文言文阅读”这10分之中，题型和分值与样卷一致，没有出现其他学校对古汉语知识分散考察的现象；此外，我个人认为，2011年北大考题中“病句修改”、“判断普通话是否规范”这一类题目的出题角度比较贴近对外汉语教学实际，也就是说，句中存在的语病并不是通常中国人容易犯错的地方，而是留学生语言中的语病。
（二）汉语国际教育基础
这一部分的试题类型和分值，几乎与样卷一模一样，在此就不赘述。值得注意的是，“中外文化及跨文化交际基础知识”这部分考察范围极广，不单单是程裕祯《文化要略》上的知识，外国文化（主要是文学、艺术等）占了很大的比重；“教育、心理及语言教学基础知识”这一部分主要考察刘珣《对外汉语教育学引论》这本书，其中考到的教育、心理和语言学的知识也是这本书中提到的有关对外汉语教学的教育、心理和语言学的知识；“案例分析写作”这一部分考过的题型有两类，一是类似于样卷上的试题（2011年考题），一是侧重于课堂教学方面（2010年考题），具体题目可参考2010年真题及大纲样卷。
预祝各位在2012年的研究生考试中取得优异的成绩！
扬帆起航，且战且胜
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