四六级 |  六级与考研学习

一、词汇的应试
词汇＋语法＋真题＝高分通过考试
词汇的学习是最根本的技巧，亦是顺利通过考试的先决条件，考试中的所有试题都涉及词汇。因此，学生必须要从词汇的记忆开始学习．
四级：词汇表中的4200个单词和词构成的常用词组。
六级：5500个；复用式掌握的词汇为3000个，常用词组2000个．

1. 重点：单词和短语意思的记忆。
2. 方法：阅读-记忆-自我检测-再次记忆-复习测验。
3. 关键：多看多背诵

英语的学习不二法则就是记忆，需要记忆的成分大大多于需要理解的成分。正如语言学家 H．E．Palmer所说，"学习一种语言，从本质上讲是一系列的记忆活动。不管我们所涉及的是单词、词组、词义还是语法现象，事实总是这样：记忆是一切成功的基础.

二、阅读的技巧
重要性仅次于词汇量。区分考试的难易程度的标志是词汇量和阅读的速度。
略读的目的是：(1)了解文章的主题；(2)对文章的结构获得一个整体概念；(3)对各部分的内容获得一个粗略的印象；(4)对文章主旨做出判断。
阅读高分技巧："阅读―分析语法―理解句子 ，反覆阅读加快对于篇章的理解．

三、听力特训
对题材熟悉，句子结构不太复杂，会话、谈话、报道或讲座，能掌握其中心大意，抓住要点和有关细节．
通过对大量的真题的研究，正确答案一般在语义相反或者相对或者结构相似的两个选项中，因此通过浏览选项，我们可以对正确答案进行预测．
整个播放听力过程中，要集中注意力。训练听到核心关键内容，识别某一选项在录音中的位置和主要内容。在此过程中，要耳眼并用，耳听录音信息，眼观选择项，边听边做简单记录．

四、四六级写作的得分要领
四级、六级都属于限制性命题。通过多种暗示要求考生定向思维，写出命题者所期望的内容，之后在语言上决出高低胜负。四、六级写作要得高分者，应做到语言上的丰富多变。丰富多变主要体现在辞汇和句型两方面。统一词语在一句话、一个段落乃至一篇文章中最好不要重复出现，应尽量使用同、近义词替换。例如：think可以替换为reckon, assume, argue等词。句型也应富于转变，不要拘泥于“主谓宾”句型，可以利用“主系表”、过去分词和今朝分词短语作状语、不定式短语作状语、状语从句等 多种句型。四级作文如果量化成句数，約十個句子;六级約十二個句子左右。全文应以短句为主，长短句相联合。在寫作上建議學生應多模仿，模仿指的就是模拟范文，套用范文的精彩辞汇、句型、句子和框架。最初套用时可能比较僵硬，但只要不断积累和练习，套用起来会越来越顺手。